9/11

Vorige week was het alweer 13 jaar geleden dat de wereld werd opgeschrikt door die vreselijke aanslag in New York. Ik herinner het mij nog als gisteren waar ik destijds was. In mijn auto onderweg naar mijn werk. Nog steeds krijg ik kippevel als ik er aan terugdenk. Jullie waren uiteraard veel te klein om ook maar iets van deze tragische gebeurtenis te herinneren. 

Tijd voor een heropfrissing! Nine eleven!

Vraag 1:

Som in chronologische volgorde de gebeurtenissen van die dag op. LET OP GEEN COPY PASTE!

• Let op leestekens;
• Let op hoofdletters:
• Maak gebruik van signaalwoorden: daarom, tenslotte, ondanks, doordat, zoals etc ....
• Let op vervoegingen van werkwoorden en maak gebruik van de spellingscorrector in Word
• Twijfel je over een woord: ZOEK het dan op, je hebt de kans maak er gebruik van OOK ik zoek nog regelmatig woorden op als ik twijfel.

Vraag 2:

Door welke terreurgroep werden de aanslagen gepleegd? 

Vraag 3:

Wie was de ondertussen overleden leider van deze terreurgroep?

Vraag 4:

Hieronder zie je de betekenis van terrorisme.

Lees dit aandachtig.

Op dit moment is er opnieuw een gevaarlijke terreurorganisatie die de wereld dagelijks opschrikt.

4a:Weet jij over wie het gaat? Geef de naam en leg kort uit waarom ze de laatste tijd zoveel in het nieuws komen?
4b: In welke twee landen is deze organisatie vooral actief?
4c: Wat wil de terreurorganisatie bereiken.
4d: In welk gebied liggen deze twee landen en in welk werelddeel.
4e: Geef twee voorbeelden van regels die deze terreurorganisatie wil opleggen aan het volk.
4f: Op welke manier probeert deze organisatie aan populariteit te winnen?

Maak gebruik van onderstaande links:

http://www.ketnet.be/karrewiet/meer-weten/ABC/K-Kalifaat
http://www.ketnet.be/karrewiet/13-juni-2014-onrust-in-Irak
http://www.ketnet.be/karrewiet/8-augustus-2014-Irakese-kinderen-op-de-vlucht
http://www.ketnet.be/karrewiet/11-september-2014-obama-wil-IS-stoppen
http://www.ketnet.be/karrewiet/meer-weten/Islamitische-Staat/wat-is-IS

Vraag 5:

Je bent vandaag heel wat te weten gekomen over terrorisme.
Vul onderstaand schrijfkader over terrorisme aan.

Vraag 6: Extra opdracht voor leerlingen die al sneller klaar zijn

Hieronder zie je chronologisch een lijst van aanslagen gepleegd door Al Qaida.
Zoek de gevraagde plaatsen op in een atlas of internet en noteer in welk land dit is.

Plaats	Land
New York
Caïro
Nairobi
Dar-es-Salaam
Djerba
Bali
Madrid
Casablanca
Londen
Sharm el Sjeikh

Cartoon van de week

STAP 1: Ik kijk!

Bekijk de cartoon aandachtig. Probeer zo nauwkeurig mogelijk in kaart te brengen wat je ziet. Noteer alles in een Word-document.

STAP 2:

In de cartoon worden twee gebeurtenissen met elkaar vergeleken. Kan je vanuit bovenstaande opdracht al achterhalen om welke gebeurtenissen het gaat? Vul de tabel in! 

versus	Gebeurtenis 1			Gebeurtenis 2
Dit verwijst naar …
Dat leid ik af uit …
De slachtoffers zijn hier … Dit gebeur(t)(de) met hen …
De daders zijn hier …
Dit gebeurde /gebeurt in … (tijd en plaats)
In de cartoon is … hetzelfde aan beide mannen … omdat …

STAP 3:

Deze cartoon werd getekend door Latuff. Latuff is een Braziliaanse cartoonist. Het Israëlisch – Palestijns conflict is voor hem een vast onderwerp. Nadat hij deze regio eind jaren ’90 bezocht, staat hij erg kritisch ten opzichte van Israël. Hij neemt een heel duidelijk standpunt in en dat maakt zijn werk erg controversieel[1]. We denken hier even verder over na.

---

[1] Controversieel =  heeft zowel voor – als tegenstanders. 

Vul onderstaand schrijfkader in!

Latuff vergelijkt in zijn cartoon de situatie in Gaza met de Holocaust. Dit is wel te begrijpen omdat Langs de andere kant is de vergelijking van Latuff wel wat extreem omdat Persoonlijk vind ik de cartoon

Instructiefilmpjes

Hieronder vind je de instructiefimpjes:

Agenda:

Uitleg blog:

Uitleg opdracht posten

Welkom

Welkom op de actualiteitsblog van PAV!
Hier kunnen jullie interessante links, filmpjes, cartoons enz. terugvinden.
Het doel van deze blog is dat jullie de actualiteit kunnen volgen en kunnen reageren op actuele gebeurtenissen.

Dit gaan jullie niet vrijblijvend doen. Jullie worden hierop beoordeeld door een evaluatiematrix.

	4	3	2	1
Inhoud blog	Je hebt de opdrachten prima uitgewerkt. Alle vragen zijn correct uitgewerkt.	Je hebt de opdrachten redelijk goed uitgewerkt. Alle vragen zijn min of meer uitgewerkt.	Je opdrachten zijn beperkt uitgewerkt. Je hebt maar enkele vragen goed uitgewerkt.	Je hebt zo goed als geen enkele   opdracht uitgewerkt. Je vragen waren niet goed uitgewerkt.
grammatica	Je schrijft in mooie en correcte zinnen. Je gebruikt leestekens, hoofdletters, je maakt gebruik van signaalwoorden. Je hebt maar enkele taalfouten gemaakt.	Je schrijft redelijk goed in mooie en correcte zinnen. Je hebt minder dan vijf taalfouten gemaakt.	Je schrijft zelden in mooie en correcte zinnen. Je maakte meer dan vijf taalfouten.	Je zinnen waren ondermaats. Je maakte meer dan 10 taalfouten.
Attitude	Je had een hele positieve houding. Je hebt je tijd goed gespendeerd tijdens de opdracht. Je was gefocust op de opdracht en viel je medeleerlingen niet lastig.	Je had meestal een positieve houding. Je hebt meestal je tijd goed gespendeerd tijdens de opdracht. Je was meestal gefocust op de opdracht en viel je medeleerlingen niet lastig.	Over het algemeen had je een positieve houding.  Je hebt je tijd niet zo goed gespendeerd tijdens de opdracht. Je was maar af ten toe gefocust op de opdracht en viel je medeleerlingen regelmatig lastig.	Je had geen positieve houding. Je hebt je tijd totaal niet goed   gespendeerd. Je was helemaal niet gefocust en viel je medeleerlingen lastig.

1 x per maand reageer je ook op een bericht van iemand anders.

Veel succes!

School zinloos?

Bekijk aandachtig bovenstaand filmpje.

Vraag 1: Wat willen de makers van het filmpje aankaarten?

Vraag 2: Geef zelf duidelijk je mening. Formuleer in vijf duidelijke zinnen of jij de leerstof die je hier op school krijgt nuttig vindt.

• Let op leestekens;
• Let op hoofdletters:
• Maak gebruik van signaalwoorden: daarom, tenslotte, ondanks, doordat, zoals etc ....
• Let op vervoegingen van werkwoorden en maak gebruik van de spellingscorrector in Word
• Twijfel je over een woord: ZOEK het dan op, je hebt de kans maak er gebruik van OOK ik zoek nog regelmatig woorden op als ik twijfel.

Geef goede argumenten: bv. zeggen school is stom, school is saai zijn geen goede argumenten. Hieronder zie je hoe je goed kan argumenteren.

Voor de meeste onder jullie is naar school gaan een echte marteling. Jullie vinden het totaal niet interessant, willen liever slapen of lekker niks doen. Kortom school boeit jullie niet.
De stoelen dienen enkel om jullie broek te verslijten.

Best jammer eigenlijk als je weet dat nog niet zo gek lang geleden onze voorouders gevochten hebben voor meer rechten zoals onder meer het recht om naar school te gaan. Jullie hebben dus het recht om naar school te gaan.

Vraag 3:

Is er in ons land leerplicht en schoolplicht? Zoek het op.
Leg ook uit wat het verschil is tussen deze twee begrippen.

Vraag 4:

In welk jaar werd de leerplicht in ons land ingevoerd en vanaf welke leeftijd?

Vraag 5:

In welk jaar werd de leerplicht verlengd naar 18 jaar?

Vraag 6:

Leg in vijf duidelijke zinnen uit wat jij van de leerplicht vindt? Vind je het goed of vind je dat ze de leeftijd beter terug kunnen verlagen naar 14 jaar zodat jongeren die echt tegen hun zin op school zitten kunnen gaan werken? Geef goede argumenten: bv. zeggen school is stom, school is saai zijn geen goede argumenten.

Vraag 7:

Niet overal op de wereld gaan leerlingen op dezelfde manier naar school als bij ons. Ken je voorbeelden die in andere landen anders zijn dan bij ons? Geef drie voorbeelden.

Vraag 8:

Open onderstaande link:

http://www.knack.be/nieuws/wereld/in-beeld-hindernissen-overwinnen-om-op-school-te-raken/diaporama-normal-272345.html#/?photo=13

Bekijk aandachtig alle foto's.

8a) Leg kort uit waarover deze foto's gaan.
8b) Welk gevoel krijg je bij het zien van deze foto's?
8c) Kies één foto uit en verklaar waarom deze foto jouw aanspreekt?
8d) Noteer alle landen waar een foto is getrokken?
8e) Hieronder zie je een wereldkaart. Noteer bij de juiste kleur het juiste werelddeel:

Groen:
Blauw:
Geel:
Roos:
Lichtgroen:
Okergroen:

Op wereldkaarten wordt één van de werelddelen veelal niet afgebeeld. Dat is ook zo op de kaart hieronder. Weet jij welk werelddeel er ontbreekt?

8f) Noteer achter elk land van de vijf afbeeldingen in welk werelddeel het land ligt?
Maak gebruik van internet.

8g) Welk werelddeel komt het meest voor? Heb je hier een verklaring voor?

Post alles op de blog! Zie instructiefilmpje.